《采薇》答辩

教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学推行和文章背景等题目展开发问。中公教育为大伙提供了较为的答辩问题及分析。

1.请谈谈你设计的教学目的。

【参考答案】

【常识与能力】诵读出诗歌的步伐、韵味，理解诗歌主要内容，学会诗歌中的要紧字词的意思。

【过程与办法】通过反复的诵读诗歌，知道、学会诗中的比兴与借景抒情的手法，畅谈我们的感受，提升表达能力。

【情感态度与价值观】领会戍边战士的内心复杂交织的情感。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.诗词教学中应注意哪些地方?

【参考答案】

诗词的教学是有复杂度的，诗词中的语言是高度凝练的意象聚合，一字之差意境全改，所以在诗词的学习中应当格外看重炼字，这是在内容这一维度上。在学习的过程当中，大家必须要注意的是运用诵读指导法，诗词虽然与大家的语言系统有一些距离，但通过吟咏学生是可以有一个模糊和大致的感觉的，在倡导个性化阅读的时尚之下，引导学生读源于己对于诗词的个人感受是每一位教师应有些责任。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.在本节课中，你是如何合理借助多媒体的?

【参考答案】

多媒体教学的运用有益于提升学生的学习兴趣，本节课我从教学实质出发，结合语文特征，依据教学内容为学生带来以下几处的多媒体展示。

1.学生对于该诗的创作背景与作者所处年代的特征感受并不深刻，教师用语言去表达也会达不到好的成效，对于如此与学生有距离的内容。我会当令的播放关于北伐战争之前的一些纪录影片，将学生带入到作者生活的年代当中去。

2.在学生学习词作的过程中，我会当令的播放关于作者的一些视频记录资料，拉近学生与作者之间的距离，引导学生从多角度去领会作者的伟大抱负。

最后需要强调的是多媒体的运用只不过起着辅助教学有哪些用途，在教学时变客为主。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请你说说语文的备课工作包含什么环节?

【参考答案】

备课是教学工作的要紧环节，备课充分可以最大限度地达成教学成效。作为语文教师，根据新课标的需要，我觉得备课工作主要包含三个环节：

第一步：备教程。熟知教程、钻研教程是提升课堂水平、达到教学成效的首要条件。一方面，教师需要通过剖析教程，明确教学目的。其次，教师需要对每一篇课文的内涵、重点段落与写作背景等都进行充分筹备。

第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效方法。教师应依据要点的难易程度来选择教法，对于简单的要点，譬如对文章基本大意的理解，可以给予简单引导，或者让学生自行消化。但假如遇见有复杂度的内容，譬如古诗文的理解，教师应通过多媒体或者小组合作等方法，对学生进行点拨和引导。

第三步：备学生。学生是教师拓展个性化教学的核心。因为学生的学习基础、性格风韵各不相同，同意能力也参差不齐，这就需要教师从学生的个体差异入手，在备课时设身处地考虑全体学生，依据教程内容的难易程度合理划分教学对象，以调动其学习积极性。譬如，有些学生对语文学习兴趣浓厚，那样就能选择任务型的讲课方法，让学生自己研究文章并进行报告，但有的学生的功底较差并且兴趣不足，教师就需要多给予其有趣的补充材料，譬如有关的奇闻轶事等，激起学生的兴趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.语文课的导入需要注意些什么?

【参考答案】

导入作为一篇课文的开场白，篇幅是短的，但它是课堂教学中不可分割的一部分，大家应该认真地设计好导入。在设计中应从以下一些方面加以注意：

1.注意导入设计与课文的内在联系。导入设计，是围绕教程，引起学生注意和兴趣的开场，是为顺利完成教学任务而设计的，不可以偏离教程。

2.导入不可以炫耀显示，导而不入。有些教师，在学生面前有意显示我们的水平，露一手，想一鸣惊人，以此来树立我们的威信，结果是导而不入，甚至影响了教学秩序。

3.导入的时间要控制。导入所占时间要短，最多不可以超越五分钟，假如所占时间过长，就有喧宾夺主之嫌，那就从根本上违背了运用导入技能的初衷。时间要短，又要起到应有些用途，就要认真提炼，要选择非有不可的内容;在选词、造句、语言组织上要十分精心;在办法的选择上应该注意省时原则。

总之，新课导入，是教师智慧、常识、感情、口才、能力的综合体现，教师应依据课文特征、学生实质、年龄特点，灵活学会各种导入办法，精心选择，注意克服导入设计的问题，设计出好的新课导入。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

以上就是《采薇》答辩，更多教师资格面试资料，可查询中公教师网教师资格面试频道。

中公教育分析

h3扫描二维码关注公众号（h3中公教师考试h3）

h3回复h3我要过面试h3下载试讲教材（含音频）+答辩+结构化资料

注：本文章用于访问者个人学习、研究或赏析，版权为中公教师网所有，未经本网授权不能转载或摘编。已经本网授权用作品的，应在授权范围内用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其有关法律责任。